Ausgehend von einer systemisch-konstruktivistischen, sowie ressourcenhebenden Grundhaltung werden die Inhalte kompetenzorientiert in Bezug zur Fachrichtung emotionale und soziale Entwicklung gesetzt. Wir möchten Sie anregen, Ihre Systemkompetenz in der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern (mit herausfordernden Verhaltensweisen) auszudifferenzieren und pädagogische Handlungsalternativen sowie Beratungskompetenzen zu entwickeln.